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幼儿园门口哭泣的孩子幼儿园门口,一群三岁左右的孩子伤心的哭闹着,紧紧的抱抱爸爸妈妈的腿,任你怎么哄,孩子就是不放手……
是不是觉得这个场景很熟悉。明天大部分城市要开学了(我们深圳已经开学上课一个星期了),很多家长是不是开始焦虑了:孩子哭闹着不愿意去学校,怎么办?
孩子的这种行为,在心理学上,叫分离焦虑,一般指婴幼儿因与亲人分离而引起焦虑不安、伤心、痛苦,哭叫、发脾气等不愉快的情绪反应,以表示拒绝分离。
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孩子为什么会这样
孩子之所以会有这样的表现,可能有以下原因:
1、环境突变的影响:原本熟悉的环境,突然要去一个完全陌生的环境,这种变化令他们感到紧张和不安;
2、对父母过于依恋:孩子平时一直跟父母在一起,特别是妈妈。妈妈对孩子的过分保护和照顾使孩子胆小、害羞、依赖感特别强。一想到要与妈妈突然分离,焦虑在所难免;
3、父母焦虑遗传:研究发现,父母患有焦虑症,孩子焦虑症发生几率明显高。
4、畏惧:胆子小的孩子依赖性强、孩子社交能力差,不会和身边的孩子交朋友,适应能力较差。
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婷婷刚满三岁就送去幼儿园了,但是那时候的婷婷并没有表现出来任何分离焦虑,相反,在不到三岁前,婷婷特别渴望那些哥哥姐姐,每天背着书包去幼儿园,曾经不止一次,偷偷的趴在幼儿园门口观望,不舍得离去。所以婷婷第一天去幼儿园,开开心心的穿好园服,背好小书包,牵着我的手,就直奔学校,老师领她到班级后,她就开始找小朋友玩,一起看书玩玩具,丝毫不管一旁的我,还害我小小的失落了一天。
怎么帮助孩子克服分离焦虑呢1、培养孩子的自立能力:婷妈从小就留意培养婷婷的自立能力,一岁多开始婷婷就自己吃饭、穿鞋、洗手、大小便等等;每到周末婷妈都会带孩子跟同龄的小伙伴一起玩,为她创造更多接触陌生人的机会,甚至婷婷三岁左右,我就独自带她开始旅行。
2、孩子有情绪时,表示理解,接纳她的情绪:当婷婷不愿意接触陌生人或者新环境时,告诉她没关系,妈妈理解她,妈妈会等她准备好再开始。
3、适当的鼓励:婷妈会鼓励婷婷做不同的尝试,鼓励她交新朋友,鼓励她勇敢地表现自己。
……
我们要记住,孩子只有在感觉好时,才会表现更好。正面管教正是以尊重孩子为前提,提倡不惩罚、不娇纵地有效管教孩子的育儿理念。欢迎大家跟婷妈一起探讨。